为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，健全“新时代大思政育人体系”，推动物理系“课程思政”建设走深走实，11月8日，物理系党委组织开展第二批“课程思政”项目结题交流会，邀请学校党委组织部副部长刘晓鑫指导工作，物理系党委委员、教工党支部书记、青年教师代表参加本次交流会。会议由系党委书记王群主持。

物理系党委着力加强人才培养全过程的思政教育，积极推动“课程思政”与专业教育的有机融合，自2021年开始，每两年开设一次“课程思政”建设项目立项，2023年春季学期设立第二批“课程思政”建设项目4项，现开展结题工作。会上，每位项目负责人分享了课程的思政元素、典型案例、取得的成效以及对课程思政的思考和收获。教师要深入思考“培养什么样的人”，在授课过程中自觉地、自然地、有说服力地将正确的世界观、人生观、价值观传输给学生；同时实现教学相长，教学质量得到有效提高。参会教师结合实际授课情况开展交流研讨。老师们纷纷表示，项目负责人的汇报让自己收获颇丰，作为实验学科，要引导学生理解科学精神的内涵，鼓励学生质疑现象、提出假设、进行实验，培养学生的探索精神和理性思考、分析问题的能力，并加强学术志向的引导，从而提升育人效果。

物理系教学副主任张波表示，物理系高度重视“课程思政”建设，系党委的建设项目起到了重要的引领和辐射作用，目前物理系教师已获批多项校级建设项目。物理学是高速发展的学科，老师们将科研前沿问题与思政元素有机结合，不断破解“两张皮”的难题。同时，物理系通过组织青年教师教育教学论坛、公开观摩课等进行经验分享，使“课程思政”建设取得了积极的育人成效，2024届本科毕业生深造率达到50%，创物理系历史新高。

刘晓鑫充分肯定了物理系党委在“课程思政”建设上的积极探索。物理系以党建课题为抓手，思政元素融入课堂的契合度大大提升。当今正面临百年未有之大变局，学生获取知识和信息的途径非常多，价值观更加多元，“课程思政”正是解决了“为什么学”的问题，教师通过课堂主阵地，不仅是传递给学生知识，还要起到育人的效果，培根铸魂，将高尚的道德情操有机融入课堂。同时，老师们需要充分利用党支部和组织生活的平台，始终将专业知识与组织建设相结合，发挥党员的先锋模范作用，深入挖掘专业特色，不断促进党建和业务的双推进、双融合。希望物理系坚持党建引领，进一步总结、凝练成果，共同将工作推向新高度。

物理系党委将继续坚持党建引领事业发展，深入探索党建与育人的有机结合，推进“课程思政”建设的深度和广度，不断提升育人成效，涵养高尚师德，实现教学相长，在系内形成“党建引领、教学优先、支部堡垒、党员担当”的工作格局。